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無領導小組討論不同于其他面試形式，具有一定的特殊性。考生作為小組中的一員，不再局限于展現自身答題水平，在考試中可能會出現多種突發情況，這就要求考生在無領導小組討論中全面展現自己的綜合能力和素質。

1.團隊利益

無領導小組討論需要每一位組員各抒己見，各發其力，共同完成一項工作任務。在討論中難免會出現觀點沖突，思考方向不一致等問題。這就要求考生要有一種團隊意識，在討論中，必要時候需要為了團隊的利益而放棄自己的觀點。

2.與人互動

考生在考試中切忌為了過度表現自己而忽視其他組員，這就要求考生要做到積極與其他考生進行互動，如給發言少的組員更多機會，共同討論以達成目標。

3.尊重他人

尊重他人需要考生做到兩個方面：第一個方面，在外在表現上不能流露出對其他考生輕視的表情，不能用含有人身攻擊的語言等;第二個方面，在討論過程中要仔細記錄其他考生的發言，做到圍繞內容進行充分討論，不一味贊同，也不一味否定他人觀點。

小組內考生人數較多，因此會出現諸如爭搶發言，重復發言等秩序混亂情況。這就要求考生需要具備一定的組織能力。考生可以組織組內考生積極發言，也可以通過向他人提問方式帶動組員積極性。在遇到混亂場面時可以利用時間、題目信息等資源，推動討論進程，提高討論效率。

考試中，考生需要多傾聽其他組員發言，并做好記錄，跟進討論。如果不善于傾聽他人意見，實則也是沒有團隊意識的一種表現。因此，在考試中要做到與其他考生進行及時溝通，對有疑問的觀點要及時提出進行討論。

無領導考試時間較長，部分考生在考試后半段經常會出現音量過小，表達不清楚等問題。考生在考試中應時刻保持語言流暢，觀點明確，條理清晰，并做到語言音量適中，語言表達有抑揚頓挫，有感染力。

由于組員間存在觀點差異或討論接近尾聲仍未達成一致等情況，部分考生在面對上述問題時情緒會發生波動影響討論效果。因此，考生應在溝通中要控制情緒，注意溝通的語氣，以商量語氣為主，用詞禮貌，尊重他人，切忌出現人身攻擊等情況。