【熱點背景】
近5年，職業學校畢業生就業率持續保持高位水平，高等職業學校畢業生半年后就業率穩定在90%左右，中等職業學校畢業生半年后就業率穩定在95%左右。2020年，在新冠肺炎疫情影響下，高等職業學校畢業生就業率依然達到84.23%;中等職業學校畢業生升學比例提高，占比超過五成，主要升入高等職業學校。
教育部印發的《職業教育專業目錄(2021年)》根據產業需求，更新升級一批現有專業、增設和適度超前規劃一批新專業、淘汰一批落后專業、科學設置職教本科專業，共設置1349個專業，其中中職專業358個、高職專科專業744個、職教本科專業247個，較原目錄的調整幅度分別達到61.1%、56.4%和260%。
【模擬試題】
截止2021年底數據統計，高等職業學校畢業生半年后就業率和中等職業學校畢業生半年后就業率分別穩定在90%和95%左右。對此請談談你的看法。
【中公解析】
一、表明觀點
職業學校畢業生就業率的提高，代表我國的教育改革取得了重大成就。大力發展職業教育，培養職業人才是我國未來教育主要發展的新方向，應該大力支持。
二、多角度分析
(一)積極意義
1、改變職業人才缺乏現狀。職業人才就業率的提高有利于緩解當下我國職業勞動力數量不足的問題，增加職業人才數量，從而穩定特殊崗位人員空缺的問題。
2、推進職業教育政策落實。有利于推進當下發展職業教育政策的實施，大力發展職業教育，為職業學校提供有效幫助和宣傳。
3、轉變傳統就業觀念。用數據證明了職業教育也是當前就業的一個不錯選擇，轉變當下部分家長“唯學歷論”的傳統思想，豐富了大部分家庭的教育選擇類。
(二)就業率高水平的原因
1、國家政策支持。在國家大力的推動下，教育資源的傾斜不論是資金的投入還是師資力量的加強，使得職業學校有了更好的發展平臺。
2、轉變職業教育管理模式。堅持以“就業為導向”的職業教育辦學方針，積極推動職業教育從計劃培養向市場驅動轉變，從政府直接管理向宏觀引導轉變，從傳統的升學導向向就業導向轉變。
(三)提出相應改進建議
1、改善教育資源的不均衡。從重點高校派遣相應專業教授去各大職業學院進行授課，讓職業學院也能接受到最好的教育資源。
2、加大校企聯動。對于部分專業要求高的崗位，應加強校企聯合培訓專項人才，保證崗位人才能力的專業性同時也解決了學員就業問題。
3、加大宣傳力度。利用當下火熱的新媒體平臺，不斷宣傳號召社會參與進職業專業人才培養的行動中來，也能持續轉變家長“唯學歷論”的刻板印象。
