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面試作答不僅關注答題內容也注重語言表達能力。想要強化語言的表達魅力，可以通過在表達中增設修辭手法，讓表達錦上添花。如何能夠善用修辭，提升表達能力，中公教育建議大家可以從以下幾個方面做起。

比喻即打比方，使用比喻的修辭手法，能夠讓面試表達鮮明生動，敘述道理通俗易懂，加深考官印象。

引用即是引用名人名句來提高語言表達效果，面試作答需要極強的感染力，才能打動人心，引用就是提升感染力的最佳途徑。

1.素材積累：引用：“千錘百煉始成鋼，大浪淘沙始見金。”比喻：“大熔爐”。

2.模擬題目：怎么看待有些選調生把去基層當作跳板?

3.應用示例：作答本題需多維度展開，在論述“去基層鍛煉的意義”時，我們就可以使用以上兩種修辭手法修飾作答內容。如：年輕干部能夠在基層摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗。正所謂“千錘百煉始成鋼，大浪淘沙始見金”，基層不是跳板，下基層也不是捷徑。基層是讓選調生練就“金剛不壞之身”的“大熔爐”，下基層是青年干部成長的重要路徑。”

借代是一種修辭手法，指不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關系的另一種事物的名稱來稱呼它。借代可以增強語言的形象性，讓考官一聽即懂，以此共情。

設問就是明知故問，自問自答。目的是通過強調重點，以引起人們的注意，啟發人們進行思考。

1.素材積累：借代：“不拿群眾一針一線，不碰群眾一磚一瓦。”

2.模擬題目：怎么看待有些選調生把去基層當作跳板?

3.應用示例：本題在闡述到基層的做法時，可以利用積累的素材對作答內容進行優化，如：在未投身基層工作之前，我時常問自己，如果我有幸能夠成為選調生，我將如何提升?但現在我有了答案：其一做好心理準備，其二增強群眾感情，其三提升工作能力。平時多去田間地頭和村民家中走走，學習群眾語言，和群眾拉家常，關心群眾生活，詢問群眾困難，嚴格自律，不拿群眾一針一線，不碰群眾一磚一瓦，用實際行動贏得群眾交口稱贊。