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在面試考試里，活動類題目往往讓同學們又愛又恨，愛它不管難易都能說上幾句，恨它想答的有特色還是很難的。尤其是活動內容這一塊，總是沒幾句話就草草結束，今天中公教育就以“向市民普及民法典活動。”來舉例談談活動內容可以怎么談。

在談活動內容的時候，我們可以從這些方面入手來談：

1.結合活動目的來談。我們可以結合此次活動我們想實現的目標，思考為實現該目標該有些什么內容。例如此題，向市民普及民法典是為了讓大家知法懂法用法，了解到民法典的特點。所以為了讓市民知法我們可以介紹民法典的主要內容;為了懂法我們可對民法典主要內容進行典型案例解讀;為了市民用法，我們可以講解常見的法律誤區，以及如何正確運用民法典維護自身權益;最后對比原本法律法規和其他法律法規講解民法典的特色。

2.結合現實邏輯來談。我們常見的現實邏輯是“是什么、為什么、怎么辦”，在活動中我們可以結合活動主題運用此邏輯。例如：講解民法典是什么，其主要內容是什么，學會民法典的意義，如何運用民法典，哪些條例普適性最高。

3.把握題干關鍵詞分析。結合題干關鍵詞的特點。例如此題中關鍵詞是市民和民法典，市民的特點是對普法宣傳興趣不大，而民法典條文多、體量大、編章結構復雜。所以我們的宣傳內容要實用有趣，例如結合身邊事、結合新聞典型案例，用情景劇或視頻的方式，邊演播邊講解，讓群眾感受到民法典的作用。另一方面準確呈現民法典的核心條文內容、宣傳與生活常見問題息息相關的內容，如高空墜物、見義勇為、養狗問題、物業管理等。

4.舉例說明完善內容。當我們思考緯度不是很多的時候，可以選擇就已想到的緯度舉例完善內容。例如我們只想到宣傳民法典的意義和講解案例。那么可以拓展回答：一方面宣傳民法典的意義，比如民法典與婚姻、財產、養老、社會保障等方面息息相關，關乎人生財產安全;尤其是第一部法典，更詳細、更有條理的梳理了社會上的一些矛盾問題該如何判定，例如子女推諉不照顧老人怎么辦等等。另一方面我們會結合生活中常見的案例，讓群眾更愿意學習民法典。例如拾金有昧、老人摔倒無人扶等案例。

那么接下來我們舉一反三，通過另一道例題向大家展示，如何談活動內容。