來自: 中公教育 ? ?時(shí)間：2022-5-6 08:33 ? ?云陽(yáng)人才網(wǎng)
為了能夠在面試中脫穎而出，越來越多的考生開始注重面試答題時(shí)要先聲奪人——注重開頭的設(shè)計(jì)。甚至有個(gè)別的同學(xué)在報(bào)班上課的過程中也會(huì)要求老師幫助設(shè)計(jì)答題的開頭。一個(gè)優(yōu)秀的開頭固然能夠讓考官眼前一亮，但如果花費(fèi)過多的時(shí)間設(shè)計(jì)開頭，很有可能導(dǎo)致答題中段、尾段空洞乏味、草草收尾，不免給人留下虎頭蛇尾的感覺，效果適得其反。所以在此，中公教育給大家來分享幾個(gè)關(guān)于面試題如何在結(jié)尾答出亮點(diǎn)的技巧。
在個(gè)別題目中也會(huì)給考生設(shè)定身份，一般有兩種方式。一種是在題干結(jié)尾處讓考生結(jié)合青年或結(jié)合自身來談感想，另一種是在題干開頭處指明考生是某某工作人員。不管這兩類題最后是問考生怎么看還是怎么辦，我們都需要扣準(zhǔn)題干限定的身份進(jìn)行結(jié)尾。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年要將小我融入大我。”請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
這道題的結(jié)尾，我們一定要回歸自身身份，談我們自身如何在未來的工作學(xué)習(xí)中將小我融入大我。可從樹立遠(yuǎn)大理想、練就過硬本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命等習(xí)總書記對(duì)青年的六點(diǎn)要求出發(fā)來談。
你和同事老宋一起參加某單位的座談會(huì)，宣傳業(yè)務(wù)和政策，到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，老宋突發(fā)疾病，你會(huì)怎么做?
這道題的結(jié)尾我們?cè)谕咨铺幚砗米剷?huì)和事后醫(yī)院探望完老宋后，我們也可從主要矛盾“老宋突發(fā)疾病”出發(fā)結(jié)合當(dāng)下工作繁忙的特點(diǎn)，談?wù)勎磥砉ぷ髦形覀內(nèi)绾伪３稚眢w健康，不給工作帶來意外。
往往無身份的面試題更多是綜合分析類，且問法僅僅是常規(guī)的問你怎么看。這一類則可在結(jié)合題干展現(xiàn)出我們的分析內(nèi)容后，適當(dāng)跳脫題干談感悟即可，但要注意合理地控制篇幅。升華感悟僅作為最后的補(bǔ)充點(diǎn)綴，整體內(nèi)容還是需要緊扣題干分析而得。
某市發(fā)布了《城市管理違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)工地車輛揚(yáng)塵、生活垃圾、建筑垃圾等污染環(huán)境的情況鼓勵(lì)群眾實(shí)名舉報(bào)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)此，你怎么看?
在面對(duì)此類題型時(shí)，我們一般會(huì)就“舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”的這一話題進(jìn)行分析，包括它所帶來的諸多好處和今后如何優(yōu)化落實(shí)等。不過為了在結(jié)尾時(shí)體現(xiàn)出我們的思考，我們還可以適當(dāng)跳脫出來，用一兩句話來跟考官談?wù)剛€(gè)人的感悟，比如：“最后我還想說的是，‘ 舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法’只是針對(duì)污染行為的事后監(jiān)管措施，要知道地球只有一個(gè)，我真心的希望我們每一個(gè)個(gè)體或組織在進(jìn)行生產(chǎn)生活時(shí)，都能夠謹(jǐn)記習(xí)總書記提出的生態(tài)文明建設(shè)，自覺約束自身，讓該管理辦法成為“一紙空文”。
以上總結(jié)的結(jié)尾方式，不僅能幫助各位考生指明備考方向，可以提前歸納準(zhǔn)備部分作答內(nèi)容，而且在實(shí)際答題時(shí)還可以讓考官眼前一亮，留下一個(gè)個(gè)性化的印象。所以，在以后備考的日子里，只要大家有針對(duì)性地練習(xí)，相信即使是在考場(chǎng)的高壓環(huán)境下，仍然能夠自如地展現(xiàn)自身，獲得考官青睞!
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