來(lái)自: 中公教育 ? ?時(shí)間：2023-1-16 10:41 ? ?云陽(yáng)人才網(wǎng)
在公職面試過(guò)程中哲理類話題考查比較多，不少小伙伴喜歡采用道理論證或者是事例輔證的方式來(lái)進(jìn)行分析說(shuō)明。不過(guò)，有些小伙伴空有事例卻不會(huì)使用。今天，中公教育結(jié)合例題給大家進(jìn)行分享事例在哲理類話題作答中的使用方法，希望能夠給大家啟發(fā)。
例題：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【范例】
正所謂“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。扶貧干部張渠偉，始終踐行“扶貧路上、絕不落下一戶一人”的錚錚誓言，常年超負(fù)荷工作，晝夜奮斗在攻堅(jiān)一線;他通過(guò)遍訪全縣，認(rèn)真調(diào)研，提出了20余種攻堅(jiān)方法，解決督導(dǎo)、推進(jìn)、監(jiān)管等三大難題;為縮減往返時(shí)間，一連幾天住在自帶的帳篷里，餓了就吃方便面，被村民親切地稱為“帳篷局長(zhǎng)”。他正是憑借這股真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難的勁頭，才取得了14萬(wàn)貧困人口脫貧和整縣摘帽的成績(jī)，他本人更是被評(píng)為了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”。
技巧說(shuō)明：使用單個(gè)例子論證至少要包括“主體+行為+結(jié)果”這幾個(gè)部分，其中重點(diǎn)敘述內(nèi)容為“行為”，盡可能緊緊圍繞主題詞進(jìn)行細(xì)節(jié)上的展開(kāi)，從而打動(dòng)考官，杜絕“停留表面”。
1.并列使用
例題：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【范例】
黨員干部唯有不忘理想信念，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。“草帽書(shū)記”楊善洲牢記清廉從政的使命，將“一身正氣、兩袖清風(fēng)”作為座右銘，艱苦奮斗一輩子，最終將價(jià)值3.4億的林場(chǎng)無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家，成為干部為官的榜樣;“林人楷模”谷文昌秉持為民服務(wù)的初心，將“功成不必在我，功成必定有我”落在實(shí)處，扎根東山縣，建設(shè)防護(hù)林，用一生書(shū)寫(xiě)“潛績(jī)”的故事，被老百姓親切地稱為“谷滿倉(cāng)”。正是因?yàn)樗麄兪冀K牢記為人民服務(wù)的理想情懷，初心不忘，使命在肩，才能給當(dāng)?shù)貛?lái)翻天覆地的變化，從而被人民群眾所銘記。
技巧說(shuō)明：并列使用的兩個(gè)事例，要有必要的細(xì)節(jié)展開(kāi)，都得屬于同一種類型，在篇幅呈現(xiàn)上最好是差不多。比如圍繞“干部實(shí)干”進(jìn)行展開(kāi)，兩個(gè)事例的主角身份都得是“干部”，凸顯的核心詞都得是“實(shí)干”。
2.對(duì)比使用
例題：中國(guó)古人說(shuō)：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【范例】
人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰。為博美人一笑，周幽王烽火戲諸侯，最終落了個(gè)自刎亡國(guó)的下場(chǎng);為樹(shù)威信、促改革，商鞅城門立木，最終國(guó)家實(shí)力逐漸增強(qiáng)。一個(gè)帝王無(wú)信，自取其辱，身死國(guó)亡;一個(gè)立木取信，變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;足可見(jiàn)“誠(chéng)信”之重。
技巧說(shuō)明：對(duì)比使用的兩個(gè)事例，是同一主題詞下相反的論證關(guān)系，就像范例中圍繞“誠(chéng)信”這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)，正面的例子就需要論證清楚“守信會(huì)更好”，反面的例子則需要說(shuō)明白“失信會(huì)變?cè)恪薄蓚€(gè)例子的篇幅盡可能差不多，這樣結(jié)構(gòu)會(huì)更勻稱。
例題：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“干事?lián)拢歉刹康穆氊?zé)所在，也是價(jià)值所在”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【范例】
“為官避事平生恥。”無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前，才有了咱們國(guó)家現(xiàn)如今的繁榮與富強(qiáng)。“時(shí)代楷模”黃文秀把生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)，一心把扶貧路當(dāng)做“長(zhǎng)征路”;“當(dāng)代愚公”毛相林向絕壁要天路，在垂直崖壁上打通了村子的致富路;“白發(fā)書(shū)記”李忠凱遍訪全鄉(xiāng)貧困戶，精準(zhǔn)施策，尋求致富良方，總結(jié)出32字致富經(jīng)。他們崗位職責(zé)不同，但是都在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。時(shí)代在變，而黨員干部的初心未變，如同這些榜樣一般很多干部沖鋒在脫貧攻堅(jiān)的一線以及基層治理的前沿，全心全意為人民服務(wù)，書(shū)寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)人民滿意的高分答卷。
技巧說(shuō)明：三個(gè)及以上的同一種主題的事例可以組成排比，整體氣勢(shì)會(huì)更強(qiáng)。因?yàn)槭褂玫睦酉鄬?duì)比較多，所以每個(gè)事例的敘述要求精簡(jiǎn)，盡可能做到“一個(gè)人一件事一句話”，防止出現(xiàn)內(nèi)容冗長(zhǎng)、答題時(shí)間不夠的情況。
特別說(shuō)明：不論是采用一個(gè)事例，抑或是兩個(gè)、三個(gè)，甚至是更多的事例，在進(jìn)行事例使用過(guò)程中，一定要緊緊圍繞哲理話題，并且要有必要的回扣。
推薦文章
最新文章
APP下載
微信服務(wù)號(hào)
微信訂閱號(hào)