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相信很多公考面試備考的考生都會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題，總是不斷地在積累很多的“答題要點(diǎn)”，但真正要把要點(diǎn)串起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)銜接過(guò)渡總是不自然，要點(diǎn)變得七零八落。那這個(gè)時(shí)候，就需要一些答題過(guò)渡語(yǔ)的積累了，中公教育就為大家梳理準(zhǔn)備了一些較好的答題過(guò)渡語(yǔ)，大家趕緊學(xué)起來(lái)吧!

先聲奪人，開(kāi)場(chǎng)亮相很重要，一般來(lái)講精神抖擻、聲音洪亮即可，具體要說(shuō)“各位考官大家好，我是X號(hào)考生”即可。

以綜合分析為例，在不同的分析維度間穿梭連接的時(shí)候，可以嘗試不同的表達(dá)形式，避免生搬硬套。

談積極類觀點(diǎn)，我們可以說(shuō)“……釋放出了非比尋常的力量，激起了我們的共鳴……引起了強(qiáng)烈的反響，對(duì)于……的實(shí)現(xiàn)必將產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的影響”“……是著眼于……發(fā)展/建設(shè)/利益，所以要好好把握”。

談消極類觀點(diǎn)，我們可以說(shuō)“……背離了發(fā)展需要”“……給我們敲響了警鐘”“……既是一種障眼法，又是一種假把式事出必有因，反常需反思。其實(shí)……的背后是……”“……折射出……”。

談辨證類觀點(diǎn)，“仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之知。因此，針對(duì)這種現(xiàn)象我有以下看法……”“天下之理，有張必有翕，有強(qiáng)必有弱，有興必有廢，有與必有取。……既對(duì)立又統(tǒng)一，多角度看待這件事的影響才能讓我們有理性的選擇”。

談?dòng)绊?，“……的作用不可小覷，包括……”“……不僅關(guān)乎……更影響……甚至決定了……”“……所帶來(lái)的效果可以體現(xiàn)在多個(gè)維度/層面，包括…………繼續(xù)發(fā)展，小則……大則……”“近年來(lái)，……現(xiàn)象一直屢禁不止，不僅影響和妨礙……，也嚴(yán)重危害……”。

談原因，“冰凍三尺非一日之寒，……的產(chǎn)生原因是多方面的，一是……二是……”“……屢禁不止，其根源在于……有無(wú)相生，難易相成，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是多種原因共同作用的，因此，我們要多維度去看待”。

談對(duì)策，如果是時(shí)政類題目的話，可以說(shuō)“面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該走好以下幾步路……”“我們應(yīng)以點(diǎn)帶面，多舉措并行，進(jìn)一步推動(dòng)形成……的力量。第一……第二……”“……不能停留于口，更應(yīng)實(shí)踐于手，我們還應(yīng)該做出更大的努力……”“利民之事，絲發(fā)必興，害民之事，毫末必去。解決……問(wèn)題不但是民生工程，同時(shí)也是民心工程，需要我們多措并舉，多管齊下……”。如果是哲理類題目的話，可以說(shuō)“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”“登高，必先修其行;行遠(yuǎn)，必先修其近”。

以上就是今天中公教育跟大家分享的一些內(nèi)容，希望對(duì)大家答題能有一些幫助。