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當(dāng)前，公考面試競爭越來越激烈，眾多考生都想脫穎而出，想在答題上“高人一等”。但往往百思不得其解，對于如何高質(zhì)答題難覓其蹤。中公教育結(jié)合近年來考官對考生的要求，以及高分答題考生的綜合表現(xiàn)，總結(jié)以下經(jīng)驗(yàn)，值得各位面試考生細(xì)細(xì)品味和實(shí)踐。

精神狀態(tài)好壞決定了整場面試考官感受的好壞。好的精神狀態(tài)不一定得高分，但是精神狀態(tài)不佳肯定是低分。可見，精氣神很大程度影響面試答題的質(zhì)量。時(shí)常有面試經(jīng)驗(yàn)分享——考生只要自信答下去，分?jǐn)?shù)就不會低!這句話雖不全對，但是理還是那個(gè)理。需要提醒和指出的是，考生在平時(shí)訓(xùn)練，有精神不是單純的聲音高亢，而是有節(jié)奏、有感染力、聲調(diào)略高即可。

許多考生答題喜歡“平均發(fā)力”，特別是答綜合分析題時(shí)，可以說是面面俱到，結(jié)果卻是重點(diǎn)不突出。考官整體聽下來，整體顯得平淡，自然很難高分。實(shí)際操作中，如果考生追求面面俱到，答題時(shí)間很容易超時(shí)，再加上大部分考生概括能力不足，表達(dá)偏慢的話，問題會更嚴(yán)重。實(shí)際上，只要考生答題時(shí)把握考查的目的，有重點(diǎn)地突出面試考查的部分即可。

考生需要注意，此內(nèi)容非彼內(nèi)容——面試答題要高分，需要有“實(shí)際內(nèi)容”，即更有針對性、更貼近考察目的的內(nèi)容，而非空話、套話，需要考生就題答題，針對題干的關(guān)鍵信息做出有效回答。雖然已有的面試題成千上萬，但是考生一般不會遇到一模一樣的過往面試題。每道題都需要考生根據(jù)題干進(jìn)行分析。題目都有“個(gè)性”，需要考生有針對性分析，才能針對性作答。因此，建議考生平時(shí)加強(qiáng)針對性分析訓(xùn)練，分析準(zhǔn)分析透，少套路少套話。

邏輯，既要有外在形式邏輯，又要有內(nèi)在邏輯。邏輯好壞影響考官是否整體聽進(jìn)去，決定著答題內(nèi)容的說服力，自然決定面試答題的質(zhì)量。但是，許多考生的邏輯感并不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)邏輯混亂、邏輯嵌套等問題。邏輯思維是考生在面試備考前要特別重視的，要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)研究的，平時(shí)養(yǎng)成良好思維與表達(dá)習(xí)慣，使用邏輯詞對實(shí)戰(zhàn)面試有很大幫助。

每個(gè)考生知識、理解能力不一樣，每個(gè)考生對題目理解千差萬別;每場面試試題不一樣，難度不一，考察要求不一……這些決定了每場面試，每個(gè)考生答題是存在差異的。然而有的備考考生追求“套路化”的答題思路、語言內(nèi)容、解決方法，這與當(dāng)前面試考察要求和理念是背道而馳的，注定了面試的失敗。

中公教育建議考生平時(shí)注意：一是題目的差異性，二是語言表達(dá)的靈活性，三是分析的靈活性，四是邏輯思維的差異性。如此，才能呈現(xiàn)不一樣的自己，達(dá)到更高質(zhì)量的答題表現(xiàn)。